1.1. Защита творческого проекта является одной из форм квалификационного выпускного экзамена для учащихся, по избранной специальности.

1.2. Творческий экзаменационный проект (в дальнейшем ТЭП) учащимся может быть представлен в виде:

     Курсовой работы познавательного или исследовательского типа с приложениями, в практической части возможно представление отчета о производственной практики с анализом деятельности;
     Курсового проекта с представлением творческой практической работы с подробным описанием техники и технологии выполнения.

1.3. Критериями отбора учащихся, привлекаемых к творческому проектированию, являются:

     хорошие и отличные итоговые оценки по всем предметам учебного плана профиля в течение двух лет;
     хорошие и отличные оценки промежуточной аттестации (полугодовые, годовые, ЛПП);
     хорошие и отличные оценки за контрольные работы в течение последнего года;
     высокие результаты в олимпиадах по профилю;
     стремление учащихся выполнять задания, выходящие за пределы программы.

2.1. Темы экзаменационных проектов разрабатываются мастером п/о профиля с учетом новизны материала, уровня сложности, требуемого объема.

2.2. Темы ТЭП предлагаются учащихся на выбор (с учетом рекомендаций руководителя ТЭП).

2.3. Защита ТЭП проводится в рамках квалификационного экзамена.

2.4. В течение времени, предшествующего защите, руководитель ТЭП проводит индивидуальные консультации для учащихся, выполняющих ТЭП.

2.5. В ходе консультаций руководитель ТЭП помогает учащихся составить список литературы, которая используется при написании работ; составить план будущей работы, даёт рекомендации по проектированию практической части работы и т.д.

2.6. Не позднее, чем за две недели до защиты ТЭП, чтобы учащихся мог устранить замечания, руководитель ТЭП проверяет работы, выполненные учащимися и оформляет рецензию.

2.7. Рецензия на ТЭП должна содержать краткий анализ работы, замечания, рекомендации и предварительную оценку.

2.8. К защите не допускаются проекты:

     не выдержана структура работы;
     отсутствие научного изложения темы ;
     отсутствие практической части.

2.8. Для приема квалификационного экзамена в виде защиты ТЭП создается комиссия (в соответствии с Положением «Об итоговой аттестации МОУ МУК по начальной профессиональной подготовке старшеклассников»), в состав которой могут входить: руководители учреждения, специалисты данного профиля, независимые эксперты.

2.9. В качестве экспертов приглашаются специалисты из других учреждений данной профессиональной области, специалисты предприятий города.

2.10. Защита ТЭП проводится в свободной форме, по выбору учащихся (презентации, демонстрация готовых изделий, представление результатов исследований и др.).

2.11. Перед выступлением учащихся, мастер п/о кратко представляет работу и учащегося, выполнившего ТЭП.

3.1. ТЭП учащихся оценивается по пятибалльной системе.

3.2. Оценка «отлично» выставляется, если ТЭП:

     содержит материал сверх учебной программы;
     соответствует всем требованиям, предъявляемым к работам данного уровня;
     имеет приложения в виде чертежей, схем, рисунков, таблиц;
     полностью раскрывает избранную тему.

     раскрывает материал в рамках учебной программы;
     есть незначительные замечания по оформлению.

     тема (в рамках учебной программы) раскрыта не полностью;
     есть существенные ошибки в выполнении практической части работы;
     есть существенные замечания по оформлению.

3.5. При успешной защите ТЭП учащимся присваивается квалификация в соответствии с профилем обучения.

4.1. Результаты защиты ТЭП заносятся в протокол квалификационного экзамена с отметкой о присвоении квалификации по профилю обучения.

4.2. Протоколы хранятся в учебной части в соответствии с номенклатурой дел МОУ МУК.