Задачи творческого экзаменационного проекта (ТЭП)

     Систематизация и углубление теоретических и практических навыков, их расширение при решении конкретных профессиональных задач;
     Развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при разработке в ТЭП проблем и вопросов;
     Определение уровня подготовленности обучающихся для самостоятельной работы в соответствии с получаемой специальностью.

Курсовая работа
    Теоретико-практического типа, с возможным представлением отчёта о практике с анализом деятельности.
    исследовательского типа
Курсовой проект –
     представление творческой практической работы с подробным описанием техники и технологии выполнения.

    Руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ТЭП;
    Консультирование по вопросам содержания и последовательности ТЭП – назначение и задачи, структура и объём работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей ТЭП;
    Оказание помощи в подборе необходимой литературы;
    Контроль хода выполнения ТЭП;
    Написание рецензии на проект.

    Выбор темы, согласование её с руководителем, получение задания;
    Сбор анализ и обобщение материала по выбранной теме;
    Формирование структуры работы;
    Составление индивидуального плана над ТЭП;
    Формулирование основных теоретических положений;
    Проведение исследования, эксперимента или практическое изготовление объекта ТЭП;
    Формулирование практических выводов и рекомендаций;
    Изложение и представление ТЭП руководителю;
    Доработка чистого варианта с учётом замечаний;
    Оформление ТЭП, библиографического списка, приложений;
     Получение допуска к защите на основании рецензии.

Выбор темы
     Предполагает самостоятельность обучающегося, исходя из его уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки её теоретического и практического значения.
     Реализацию индивидуальных познавательных и творческих интересов.
Структура курсового проекта
     Пояснительная записка;
     Практическаа часть;
     Заключение
     Список используемой литературы;
     Приложения.
Структура курсовой работы:
     Введение; Основная часть:
     2.1. Теоретическая часть,
     2.2. Практическая часть;

     Заключение (выводы и рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов);
     Список используемой литературы;
     Приложения.
Сбор, анализ и обобщение материала
     Поиски необходимой литературы – продолжительный труд. Значение его огромно, ибо от полноты изучения материала, его анализа и обобщения будет зависеть качество работы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса.
     Источники формирования библиографического списка:
     Список рекомендованной руководителем ТЭП литературы;
     Библиографические списки в учебниках и монографиях;
     Предметные каталоги библиотек;
     Интернет.

     Установление объекта исследования
     Определение предмета исследования
     Формулировка цели исследования
     Определение задач исследования
     Выдвижение гипотезы
     Выбор методов исследования

Тема – это ракурс, в котором рассматривается проблема. Она представляет объект исследования в определённом аспекте, характерным для данной работы.
Объект исследования – это процесс или явление на которые направлена исследовательская деятельность. Это та область в рамках, которой находиться то, что будет изучаться.
Предмет исследования - это конкретная часть объекта, которая исследуется.
Цель исследования - Это общая формулировка Конечного результата, который предполагается получить в процессе исследования.
Можно поставить целью:

     Выявить…
     Установить…
     Обосновать…
     Сформировать…
     Создать…
     Определить…

Задачи исследования – Это последовательные шаги, которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют её.
Гипотеза – это система мер, механизм за счёт, которого ожидается получение результата.
Метод исследования – это способ достижения цели исследованияю
Теоретические методы – анализ, синтез, дедукция, индукция и т.п. Эти методы раскрывают сущность изучаемых явлений, выявляют закономерности, связи и отношения.
Введение:

     Обоснование актуальности темы;
     Вычленение конкретной проблемы;
     Установление объекта исследования;
     Определение предмета исследования;
     Формулировка цели исследования;
     Постановка задач исследования;
     Выдвижение гипотезы;
     Определение методов исследования.

Теоретическая часть:
     Краткая история вопроса;
     Обобщение теоретического материала.
Практическая часть:
     Изложение практического опыта;
     Представление эмпирического материала.

     Представление
     результатов;
     Выводы;
     Обобщения;
     Рекомендации;
     Практическая и теоретическая значимость работы.

     Таблицы, Схемы;
     диаграммы, графики;
     Данные соцопросов;
     Иллюстрации;
     Копии договоров,
     Постановлений и.т.д.

     Актуальность темы;
     Степень усвоения понятий и категорий по теме;
     Умение работать с различными видами источников;
     Умение формулировать выводы по результатам анализа конкретного материала;
     Практическая значимость работы;
     Грамотность и стиль изложения;
     Соответствие оформления работы установленным требованиям;
     Умение представить свою работу комиссии.