Городской конкурс социальных педагогов образовательных учреждений «Лучший социальный педагог года» (далее – конкурс) проводится в рамках реализации Подпрограммы «Воспитательная работа и социально-психологическая поддержка», Программы развития образования в г. Прохладный.
       Конкурс призван способствовать стимулированию педагогических кадров, отвечающих за воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях, совершенствованию и повышению воспитательного потенциала образовательных учреждений.

     Повышение педагогического мастерства социальных педагогов муниципальных образовательных учреждений.

     Стимулирование работы социального педагога;
     Повышение престижа социальной работы в общеобразовательных учреждениях города;
     Систематизация документации социального педагога.

Конкурс проводится в 3 этапа:
1 этап – подготовительный (в образовательных учреждениях): с 17.11.08г. по 15.12.08г.
2 этап – городской, отборочный (заочный): 16.12.08г. - 22.12.08г.
3 этап – городской финал (январь 2009 года).

На первом подготовительном этапе социальные педагоги МОУ города готовят документацию, необходимые материалы для участия в конкурсе.
Второй этап проводится в МУ «Управление образования» и представляет собой рассмотрение представленных материалов и определение трёх финалистов. Социальные педагоги, получившие наибольшее количество баллов, принимают участие в третьем, финальном этапе конкурса.

Заявка на участие в конкурсе с необходимыми материалами предоставляется не позднее 15 декабря 2008 года в сектор воспитательной работы и социально-психологической поддержки УМК МУ «Управление образования». Образец заявки прилагается (см. приложение 1).

     Визитная карточка (сведения об участнике, образовании, стаже работы, повышении квалификации, темы самообразования, публикации в СМИ, выступления, доклады, сведения о наградах, грамотах (копии прикладываются отдельно);
     Эссе на тему: «Моя профессия – социальный педагог» (объём 2 -4 печатных листа);
     План работы социального педагога (2008-09 уч. год);
     Анализ работы (2007-08 уч. год);
     Методические разработки (материалы семинаров, консультаций для педагогов и родителей, родительских собраний, классных часов, внеклассных мероприятий, сценарии и др.);
     Фотодокументы.

5.2 Папка по работе с детьми «группы риска» и родителями (с 2007 года);
5.3 Папка по работе с детьми из многодетных и малообеспеченных семей, детьми-инвалидами, опекаемыми (с 2007 года).
5.4. На втором этапе конкурса жюри оценивает: содержательность, умение логично и аргументировано изложить материал; практическую значимость, новаторство и культуру оформления.
5.5. Участникам третьего, финального этапа конкурса, который пройдёт в Центре детского творчества, предлагаются следующие задания:

     Конкурс визитных карточек. Участниками данного конкурса могут быть сам социальный педагог, учащиеся МОУ и его коллеги. Форма и жанр представления свободные, творческие (остроумие, юмор поощряются). Продолжительность – 5 мин.
     Конкурс педагогических ситуаций «Я – социальная служба спасения» - разрешить две педагогические ситуации и ответить на три предлагаемых вопроса на знание нормативно-правовых документов. Продолжительность – 10 мин. (на подготовку каждого ответа – 1 мин.).
     Проведение мероприятия с воспитанниками в любой форме на профессиональную тематику (занятие, беседа, диспут, деловая игра и др.). Продолжительность – 20 минут.

Тур «Визитная карточка», «Мероприятие» готовятся участниками конкурса. Подготовка тура «Я – социальная служба спасения» находится в ведении организаторов конкурса.
5.6. В каждом задании третьего этапа жюри оценивает педагогическое мастерство конкурсантов, их профессионализм, находчивость, оригинальность мышления, организаторские способности, артистичность, убедительность.
6. Оценка представленных материалов и заданий третьего этапа производится членами жюри в соответствии с разработанными критериями (в баллах).
7. Жюри подводит итоги городского конкурса социальных педагогов и определяет первые три места. Победители и участники конкурса награждаются грамотами МУ «Управление образования».

Приложение 1.